Новое видео: Созданиефрагментов

Смотреть новое видео

Цифровая безопасность и ИИ, демография и ценности, информация и смыслы - мозаика новой картины мира

Цифровая безопасность и ИИ, демография и ценности, информация и смыслы - мозаика новой картины мира

Как создают пищевые ароматизаторы: флейворист о своей работе

Как создают пищевые ароматизаторы: флейворист о своей работе

Технология. Видеолекция 2 Конструкторская документация

Технология. Видеолекция 2 Конструкторская документация



СЕКРЕТЫ СОЗДАНИЯ РАБОТАЮЩИХ СЛАЙДОВ. Квантовая синхронизация

СЕКРЕТЫ СОЗДАНИЯ РАБОТАЮЩИХ СЛАЙДОВ. Квантовая синхронизация

База ИИ что это за технология и как с ней работать осознанно

База ИИ что это за технология и как с ней работать осознанно

Урок цифровой грамотности для школьников провели специалисты Минцифры

Урок цифровой грамотности для школьников провели специалисты Минцифры

Создание сценария

Создание сценария

25.10.09 Основы разработки в Конструкторе интерактивных материалов

25.10.09 Основы разработки в Конструкторе интерактивных материалов

Видеофрагмент урока

Видеофрагмент урока

видео ии

видео ии

1С ИИ - сервис анализа цен конкурентов по фото (вебинар)

1С ИИ - сервис анализа цен конкурентов по фото (вебинар)

Возможности и перспективы для компаний от студенческой проектной деятельности

Возможности и перспективы для компаний от студенческой проектной деятельности

практикум Основы алгоритмизации и программирования №2

практикум Основы алгоритмизации и программирования №2

Работа диафрагмы

Работа диафрагмы

Мастер_класс

Мастер_класс "Внедрение цифровых инструментов в образовательный процесс"

Видеофрагмент.Воображение

Видеофрагмент.Воображение

Видеофрагмент.Воображение.

Видеофрагмент.Воображение.

Разный объем интервальной работы / Изучение эффектов

Разный объем интервальной работы / Изучение эффектов

Лекция «Сценарное мастерство» № 2. Этапы создания сценария.

Лекция «Сценарное мастерство» № 2. Этапы создания сценария.

Программа _Педагогический дизайн инструментария цифрового обучающего контента_

Программа _Педагогический дизайн инструментария цифрового обучающего контента_

#2 Инфографика. Форматы. Создание и редактирование.

#2 Инфографика. Форматы. Создание и редактирование.

Функциональный тест диафрагмы

Функциональный тест диафрагмы

Создание цифровых моделей рельефа в научных и промышленных целях

Создание цифровых моделей рельефа в научных и промышленных целях

Видеофрагмент урока  «Речевая практика» в 1 кассе

Видеофрагмент урока «Речевая практика» в 1 кассе

Пример создания видеолекции

Пример создания видеолекции

создание композиций

создание композиций

Бобровский А.В. Система Чартаева М.А. - модель устройства общества будущего.

Бобровский А.В. Система Чартаева М.А. - модель устройства общества будущего.

Лекция 6. Работа с блоком в диафрагмальном сегменте.

Лекция 6. Работа с блоком в диафрагмальном сегменте.

Создаем элемент ЛЕКЦИЮ

Создаем элемент ЛЕКЦИЮ

Создание правил

Создание правил

Пифагорейское учение как функциональная концепция

Пифагорейское учение как функциональная концепция

04.10 | Методы доказательства, жадность - Математика для программистов 2025 | Григорьева И.А.

04.10 | Методы доказательства, жадность - Математика для программистов 2025 | Григорьева И.А.

Информационная архитектура цифрового продукта

Информационная архитектура цифрового продукта

Направления и возможности совместного цифрового развития университетов

Направления и возможности совместного цифрового развития университетов

"Конверсия проектов на базе ИИ - сколько продуктов успешно реализовано"

Создание кинематографичной векторной анимации в After Effects

Создание кинематографичной векторной анимации в After Effects

Методология использования цифровых технологий в обучении и воспитании обучающихся

Методология использования цифровых технологий в обучении и воспитании обучающихся

Путь уверенности. Занятие 2. Правильное формирование Личного бренда и соотношение информации 80/20

Путь уверенности. Занятие 2. Правильное формирование Личного бренда и соотношение информации 80/20

Как организовать поэтапное закрепление изученного материала с помощью цифрового сервиса «Домашние..

Как организовать поэтапное закрепление изученного материала с помощью цифрового сервиса «Домашние..

Использование цифровых инструментов и технологий в методической работе

Использование цифровых инструментов и технологий в методической работе

Основы алгоритмизации и программирования №4

Основы алгоритмизации и программирования №4

«Подготовка к обучению грамоте» видеофрагмент занятия с использованием технологий визуализации

«Подготовка к обучению грамоте» видеофрагмент занятия с использованием технологий визуализации

Создание сценария

Создание сценария

Создание типографики к обучающему видео

Создание типографики к обучающему видео

Создание типографики к обучающему видео

Создание типографики к обучающему видео

Создание типографики к обучающему видео

Создание типографики к обучающему видео

Создание типографики к обучающему видео

Создание типографики к обучающему видео

Создание типографики к обучающему видео

Создание типографики к обучающему видео

Создание типографики к обучающему видео

Создание типографики к обучающему видео

Создание типографики к обучающему видео

Создание типографики к обучающему видео

Создание типографики к обучающему видео

Создание типографики к обучающему видео

Создание типографики к обучающему видео

Создание типографики к обучающему видео

Создание типографики к обучающему видео

Создание типографики к обучающему видео

Создание типографики к обучающему видео

Создание типографики к обучающему видео

Наставничество как инструмент формирования профессиональных компетенций педагогических кадров ДОУ.

Наставничество как инструмент формирования профессиональных компетенций педагогических кадров ДОУ.

Цифровые инструменты для создания технической графики

Цифровые инструменты для создания технической графики

Тестовая трансляция

Тестовая трансляция

«Инфографика на уроках — эффективный приём визуализации учебного материала»

«Инфографика на уроках — эффективный приём визуализации учебного материала»

Основные алгоритмические конструкции. Повторение

Основные алгоритмические конструкции. Повторение

ВИДЕО

ВИДЕО

Глубокое неконтролируемое обучение для сегментации изображений

Глубокое неконтролируемое обучение для сегментации изображений

«Создание учебного видео: методы, инструменты и успешные практики»

«Создание учебного видео: методы, инструменты и успешные практики»

Создание графики для модели человека и переименование частей

Создание графики для модели человека и переименование частей

Проект “Графит”

Проект “Графит”

ИИ‐ПЛАТФОРМА — ИНФРАСТРУКТУРА, ОТКРЫВАЮЩАЯ НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ В ОБРАЗОВАНИИ,ИССЛЕДОВАНИЯХ

ИИ‐ПЛАТФОРМА — ИНФРАСТРУКТУРА, ОТКРЫВАЮЩАЯ НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ В ОБРАЗОВАНИИ,ИССЛЕДОВАНИЯХ

Организация разных видов конструирования в системе развивающего обучения на уроках технологии

Организация разных видов конструирования в системе развивающего обучения на уроках технологии

фрагмент занятия по программе ФГОС:современные технологии создания развивающей среды

фрагмент занятия по программе ФГОС:современные технологии создания развивающей среды

Основы алгоритмизации и программирования №3

Основы алгоритмизации и программирования №3

Сервисы для визуализации учебного материала. Учимся создавать инфографику

Сервисы для визуализации учебного материала. Учимся создавать инфографику

Визуализация и инфографика в обучении. Инструменты и лучшие практики

Визуализация и инфографика в обучении. Инструменты и лучшие практики

Лекция: как создать

Лекция: как создать

Фотография для начинающих. Урок 3: Работа с диафрагмой

Фотография для начинающих. Урок 3: Работа с диафрагмой

Создание инструкции

Создание инструкции

Урок 6. Дизайн-процесс. 5 важных шагов для создания успешного проекта

Урок 6. Дизайн-процесс. 5 важных шагов для создания успешного проекта

С++ Создание функций.

С++ Создание функций.

Андрей Пономарев о создании цифровой платформы для управления жилфондом в Заполярном

Андрей Пономарев о создании цифровой платформы для управления жилфондом в Заполярном

11.03.2025 Организация проектной деятельности обучающихся с использованием 3D-моделирования

11.03.2025 Организация проектной деятельности обучающихся с использованием 3D-моделирования

10й класс;Информатика;Графические редакторы.Форматы сохранения файлов.Знакомство с PixBuilder Studi

10й класс;Информатика;Графические редакторы.Форматы сохранения файлов.Знакомство с PixBuilder Studi

Видеоурок Алгоритм создания музыкального проекта

Видеоурок Алгоритм создания музыкального проекта

Создание форм

Создание форм

Диафрагма. Техника работы

Диафрагма. Техника работы

Внеурочная деятельность как инструмент формирования компетенций

Внеурочная деятельность как инструмент формирования компетенций

Жумаева_М.О_Алфёрова_А.О_Цифровые технологии в организации деятельности детей

Жумаева_М.О_Алфёрова_А.О_Цифровые технологии в организации деятельности детей

Вебинар 3. Цифровые инструменты и сервисы для педагога: цели и задачи внедрения инноваций.

Вебинар 3. Цифровые инструменты и сервисы для педагога: цели и задачи внедрения инноваций.

Искусственный интеллект и маммография.Тамаева Ф.А. Вебинар совестно с компанией GE.

Искусственный интеллект и маммография.Тамаева Ф.А. Вебинар совестно с компанией GE.

Диафрагма в фотографии как инструмент экспозиции и управления вниманием. Для начинающих фотографов.

Диафрагма в фотографии как инструмент экспозиции и управления вниманием. Для начинающих фотографов.

Технология обучения

Технология обучения

Железобетонные конструкции | Часть 4: зачем нужны диафрагмы | Reinforced Concrete Structures: Part 4

Железобетонные конструкции | Часть 4: зачем нужны диафрагмы | Reinforced Concrete Structures: Part 4

Создание корпоративной системы управления проектами

Создание корпоративной системы управления проектами

Процесс создания книги

Процесс создания книги

Занятие №12 «Сегментация и детектирование»

Занятие №12 «Сегментация и детектирование»

Мастер-класс

Мастер-класс "Создание видеоурока"

Групповая обработка изображений

Групповая обработка изображений

Занятие с технологами.  Алгоритм работы с нормативной документацией по качеству СМР.

Занятие с технологами. Алгоритм работы с нормативной документацией по качеству СМР.

вебинар: Структура в студии декора и построение работы

вебинар: Структура в студии декора и построение работы

Мастер-класс

Мастер-класс "Создание интерактивных упражнений"

Компьютерное зрение с использованием DL. Лекция 5. Сегментация изображений

Компьютерное зрение с использованием DL. Лекция 5. Сегментация изображений

Вебинар. КАК СОЗДАТЬ РАБОТАЮЩУЮ МОДЕЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

Вебинар. КАК СОЗДАТЬ РАБОТАЮЩУЮ МОДЕЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

1 2 3 4 5

Сегодня ищут: