Новое видео: Созданиефрагментов

Смотреть новое видео

Цифровая безопасность и ИИ, демография и ценности, информация и смыслы - мозаика новой картины мира

Цифровая безопасность и ИИ, демография и ценности, информация и смыслы - мозаика новой картины мира

Технология. Видеолекция 2 Конструкторская документация

Технология. Видеолекция 2 Конструкторская документация

Вебинар «Искусственный интеллект: новая реальность в бизнес-процессах и развитии организации»

Вебинар «Искусственный интеллект: новая реальность в бизнес-процессах и развитии организации»



Создание сценария

Создание сценария

Вдохновение или как выглядит творческий процесс...

Вдохновение или как выглядит творческий процесс...

Видеофрагмент урока

Видеофрагмент урока

Первый бесплатный урок

Первый бесплатный урок "О феномене мышления и его видах", В. И. Моисеев.

Обучение: Генерация Изображений

Обучение: Генерация Изображений

Как создать стильный и комфортный образ для работы?

Как создать стильный и комфортный образ для работы?

Работа диафрагмы

Работа диафрагмы

Этика и ценности генеративного искусственного интеллекта 1.10_v2

Этика и ценности генеративного искусственного интеллекта 1.10_v2

Структура проекта, ООП и модульность в JavaScript | Вторая лекция для вечерних групп

Структура проекта, ООП и модульность в JavaScript | Вторая лекция для вечерних групп

Мастер_класс

Мастер_класс "Внедрение цифровых инструментов в образовательный процесс"

как помочь диафрагме реализовать дыхание

как помочь диафрагме реализовать дыхание

Пример. Как проверять правильность ответа ИИ

Пример. Как проверять правильность ответа ИИ

Видеофрагмент.Воображение

Видеофрагмент.Воображение

Видеофрагмент.Воображение.

Видеофрагмент.Воображение.

РЕЙВ КАРТОГРАФИЯ: 4 ВЗГЛЯДА НА БОДИГРАФ.

РЕЙВ КАРТОГРАФИЯ: 4 ВЗГЛЯДА НА БОДИГРАФ.

Персонажная анимация, Видеореклама для

Персонажная анимация, Видеореклама для "Михайловский цемент"

Лекция «Сценарное мастерство» № 2. Этапы создания сценария.

Лекция «Сценарное мастерство» № 2. Этапы создания сценария.

КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА

КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА

Программа _Педагогический дизайн инструментария цифрового обучающего контента_

Программа _Педагогический дизайн инструментария цифрового обучающего контента_

#2 Инфографика. Форматы. Создание и редактирование.

#2 Инфографика. Форматы. Создание и редактирование.

Функциональный тест диафрагмы

Функциональный тест диафрагмы

Создание цифровых моделей рельефа в научных и промышленных целях

Создание цифровых моделей рельефа в научных и промышленных целях

Видеофрагмент урока  «Речевая практика» в 1 кассе

Видеофрагмент урока «Речевая практика» в 1 кассе

Пример создания видеолекции

Пример создания видеолекции

создание композиций

создание композиций

Как генерировать реалистичные фотографии в ИИ

Как генерировать реалистичные фотографии в ИИ

Лекция 6. Работа с блоком в диафрагмальном сегменте.

Лекция 6. Работа с блоком в диафрагмальном сегменте.

Создаем элемент ЛЕКЦИЮ

Создаем элемент ЛЕКЦИЮ

Создание правил

Создание правил

Возможности и перспективы для компаний от студенческой проектной деятельности

Возможности и перспективы для компаний от студенческой проектной деятельности

Особенности печати единичных экземпляров

Особенности печати единичных экземпляров

Видеопрезентация

Видеопрезентация "Статистика использования комплекса ЭРЭМ"

ОПТИМИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ДОКУМЕНТАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СТУДЕНТОВ НА ОСНОВЕ ВНЕДРЕНИЯ ЦИФРОВЫХ СЕРВИСОВ

ОПТИМИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ДОКУМЕНТАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СТУДЕНТОВ НА ОСНОВЕ ВНЕДРЕНИЯ ЦИФРОВЫХ СЕРВИСОВ

Мастер - класс

Мастер - класс "Витражная пластилинография"

Product Management _ Лекция №6 _ Генерация идей

Product Management _ Лекция №6 _ Генерация идей

КОМПЛЕКСНЫЕ РЕШЕНИЯ В СФЕРЕ СОПРОВОЖДЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ИТ-ИНФРАСТРУКТУРЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

КОМПЛЕКСНЫЕ РЕШЕНИЯ В СФЕРЕ СОПРОВОЖДЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ИТ-ИНФРАСТРУКТУРЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

Как организовать поэтапное закрепление изученного материала с помощью цифрового сервиса «Домашние..

Как организовать поэтапное закрепление изученного материала с помощью цифрового сервиса «Домашние..

Использование цифровых инструментов и технологий в методической работе

Использование цифровых инструментов и технологий в методической работе

«Подготовка к обучению грамоте» видеофрагмент занятия с использованием технологий визуализации

«Подготовка к обучению грамоте» видеофрагмент занятия с использованием технологий визуализации

Создание сценария

Создание сценария

Наставничество как инструмент формирования профессиональных компетенций педагогических кадров ДОУ.

Наставничество как инструмент формирования профессиональных компетенций педагогических кадров ДОУ.

Цифровые инструменты для создания технической графики

Цифровые инструменты для создания технической графики

«Инфографика на уроках — эффективный приём визуализации учебного материала»

«Инфографика на уроках — эффективный приём визуализации учебного материала»

УСПЕШНЫЙ ОПЫТ ЦИФРОВИЗАЦИИ УПРАВЛЕНИЯ УЧЕБНЫМ ПРОЦЕССОМ ЮГУ НА БАЗЕ РЕШЕНИЙ КОРПОРАЦИИ «ГАЛАКТИКА»

УСПЕШНЫЙ ОПЫТ ЦИФРОВИЗАЦИИ УПРАВЛЕНИЯ УЧЕБНЫМ ПРОЦЕССОМ ЮГУ НА БАЗЕ РЕШЕНИЙ КОРПОРАЦИИ «ГАЛАКТИКА»

Использование ИИ-помощников в написании студенческих работ – вред и польза

Использование ИИ-помощников в написании студенческих работ – вред и польза

Видеосъемка документального фильма о деятельности движения «Экосистема».

Видеосъемка документального фильма о деятельности движения «Экосистема».

ВИДЕО

ВИДЕО

Нейросеть для генерации документов

Нейросеть для генерации документов

Глубокое неконтролируемое обучение для сегментации изображений

Глубокое неконтролируемое обучение для сегментации изображений

«Создание учебного видео: методы, инструменты и успешные практики»

«Создание учебного видео: методы, инструменты и успешные практики»

Основные алгоритмические конструкции. Повторение

Основные алгоритмические конструкции. Повторение

Как цифровые технологии изменяют мир_ _ ПостНаука

Как цифровые технологии изменяют мир_ _ ПостНаука

Создание графики для модели человека и переименование частей

Создание графики для модели человека и переименование частей

Ставропольские педагоги проводят «Уроки цифры» по специальным методическим материалам

Ставропольские педагоги проводят «Уроки цифры» по специальным методическим материалам

Хронический стресс и пищевое поведение

Хронический стресс и пищевое поведение

фрагмент занятия по программе ФГОС:современные технологии создания развивающей среды

фрагмент занятия по программе ФГОС:современные технологии создания развивающей среды

Организация разных видов конструирования в системе развивающего обучения на уроках технологии

Организация разных видов конструирования в системе развивающего обучения на уроках технологии

Как провести проектную сессию

Как провести проектную сессию

Цифровая платформа для организации коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими нарушения речи

Цифровая платформа для организации коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими нарушения речи

Сервисы для визуализации учебного материала. Учимся создавать инфографику

Сервисы для визуализации учебного материала. Учимся создавать инфографику

Визуализация и инфографика в обучении. Инструменты и лучшие практики

Визуализация и инфографика в обучении. Инструменты и лучшие практики

Лекция: как создать

Лекция: как создать

Визуализация данных для детей! 2 учебный эфир: Данные вокруг нас! С дополнительными примерами

Визуализация данных для детей! 2 учебный эфир: Данные вокруг нас! С дополнительными примерами

Как подготовиться к проектной сессии

Как подготовиться к проектной сессии

Фотография для начинающих. Урок 3: Работа с диафрагмой

Фотография для начинающих. Урок 3: Работа с диафрагмой

Создание инструкции

Создание инструкции

Урок 6. Дизайн-процесс. 5 важных шагов для создания успешного проекта

Урок 6. Дизайн-процесс. 5 важных шагов для создания успешного проекта

С++ Создание функций.

С++ Создание функций.

Программирование. Компьютерный тренажер «Токарные работы на станке с ЧПУ

Программирование. Компьютерный тренажер «Токарные работы на станке с ЧПУ"

Моделирование 15 зуба

Моделирование 15 зуба

11.03.2025 Организация проектной деятельности обучающихся с использованием 3D-моделирования

11.03.2025 Организация проектной деятельности обучающихся с использованием 3D-моделирования

10й класс;Информатика;Графические редакторы.Форматы сохранения файлов.Знакомство с PixBuilder Studi

10й класс;Информатика;Графические редакторы.Форматы сохранения файлов.Знакомство с PixBuilder Studi

Видеоурок Алгоритм создания музыкального проекта

Видеоурок Алгоритм создания музыкального проекта

Создание форм

Создание форм

Диафрагма. Техника работы

Диафрагма. Техника работы

Внеурочная деятельность как инструмент формирования компетенций

Внеурочная деятельность как инструмент формирования компетенций

Обновление библиографии рабочих программ НМК им.С. Сайдашева

Обновление библиографии рабочих программ НМК им.С. Сайдашева

Жумаева_М.О_Алфёрова_А.О_Цифровые технологии в организации деятельности детей

Жумаева_М.О_Алфёрова_А.О_Цифровые технологии в организации деятельности детей

Искусственный интеллект и маммография.Тамаева Ф.А. Вебинар совестно с компанией GE.

Искусственный интеллект и маммография.Тамаева Ф.А. Вебинар совестно с компанией GE.

Вебинар 3. Цифровые инструменты и сервисы для педагога: цели и задачи внедрения инноваций.

Вебинар 3. Цифровые инструменты и сервисы для педагога: цели и задачи внедрения инноваций.

Диафрагма в фотографии как инструмент экспозиции и управления вниманием. Для начинающих фотографов.

Диафрагма в фотографии как инструмент экспозиции и управления вниманием. Для начинающих фотографов.

Как работать с метафорическими картами (основная методика, создано с помощью ИИ)

Как работать с метафорическими картами (основная методика, создано с помощью ИИ)

Железобетонные конструкции | Часть 4: зачем нужны диафрагмы | Reinforced Concrete Structures: Part 4

Железобетонные конструкции | Часть 4: зачем нужны диафрагмы | Reinforced Concrete Structures: Part 4

Технология обучения

Технология обучения

Создание корпоративной системы управления проектами

Создание корпоративной системы управления проектами

Процесс создания книги

Процесс создания книги

Занятие №12 «Сегментация и детектирование»

Занятие №12 «Сегментация и детектирование»

Мастер-класс

Мастер-класс "Создание видеоурока"

Работа с текстом

Работа с текстом

Групповая обработка изображений

Групповая обработка изображений

Занятие с технологами.  Алгоритм работы с нормативной документацией по качеству СМР.

Занятие с технологами. Алгоритм работы с нормативной документацией по качеству СМР.

вебинар: Структура в студии декора и построение работы

вебинар: Структура в студии декора и построение работы

Мастер-класс

Мастер-класс "Создание интерактивных упражнений"

Вебинар. КАК СОЗДАТЬ РАБОТАЮЩУЮ МОДЕЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

Вебинар. КАК СОЗДАТЬ РАБОТАЮЩУЮ МОДЕЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

Компьютерное зрение с использованием DL. Лекция 5. Сегментация изображений

Компьютерное зрение с использованием DL. Лекция 5. Сегментация изображений

Фрагмент видеопрезентации. Ключевые модели организации работы с персоналом

Фрагмент видеопрезентации. Ключевые модели организации работы с персоналом

1 2 3 4 5

Сегодня ищут: